{"id":524,"date":"2012-08-06T19:49:05","date_gmt":"2012-08-06T19:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sahayata.de\/?page_id=524"},"modified":"2026-02-02T19:16:27","modified_gmt":"2026-02-02T19:16:27","slug":"sahayata-projekt-dsa-lalitpur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sahayata.de\/en\/hilfsprojekte\/sahayata-projekt-dsa-lalitpur\/","title":{"rendered":"DSA-Lalitpur Nepal"},"content":{"rendered":"\n

 <\/span>Youtube: Nepali National Anthem in Sign Language <\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n

Nepal ist ein kleines Land im Himalaya, eingebettet zwischen China und Indien, mit nahezu hundert verschiedenen Kulturen und Sprachen und mit den h\u00f6chsten Bergen der Welt. Doch Nepal geh\u00f6rt auch zu den \u00e4rmsten L\u00e4ndern der Erde, mehr als 40% der Menschen sind Analphabeten und noch immer k\u00f6nnen sich viele Familien den Schulbesuch ihrer Kinder nicht leisten. <\/span><\/p>\n\n\n\n

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Besonders schwierig ist die Situation f\u00fcr behinderte Menschen. Es gibt kaum Stra\u00dfen und Infrastruktur, die medizinische Versorgung, besonders auf dem Land, ist sehr mangelhaft.<\/p>\n\n\n\n

Dazu werden gerade behinderte Menschen selbst in den eigenen Familien ausgegrenzt, meist aus Unwissenheit \u00fcber die wahren Ursachen der Behinderung. <\/span><\/p>\n\n\n\n

In Nepal gibt es \u00fcber 260.000 Haushalte, in denen sehbehinderte Menschen leben.<\/p>\n\n\n\n

Die Anzahl der blinden Kinder in Nepal wird auf ca. 30.000 gesch\u00e4tzt. Wie in vielen Entwicklungsl\u00e4ndern ist auch in Nepal der Hauptgrund f\u00fcr Blindheit oft nur ein Mangel an Vitamin A in der Nahrung oder schlechte hygienische Verh\u00e4ltnisse. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Youtube: Meet the children of DSA Bungamati<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bei einem meiner Besuche in Nepal lernte ich 2010 ein kleines Kinderheim etwas au\u00dferhalb der Hauptstadt Kathmandu kennen. Dort werden blinde, geh\u00f6rlose und k\u00f6rperlich beeintr\u00e4chtigte Kinder unterrichtet und wenn m\u00f6glich, in die normale Schule integriert.<\/p>\n\n\n\n

Die Bedingungen waren 2010 \u00e4u\u00dferst d\u00fcrftig und es musste dringend geholfen werden. Es fehlte an vielem, wie z.B. Blindenschreibmaschinen, tastbares Anschauungsmaterial und das ben\u00f6tigte Spezialpapier um Unterrichtsmaterialien herzustellen.<\/p>\n\n\n\n

Aber ohne Bildung haben die Kinder keine Chance auf ein selbstbestimmtes Leben, auf eine kleine M\u00f6glichkeit ihren Lebensunterhalt einmal selbst zu verdienen. Das Engagement der Lehrer und die Freude und Aufgeschlossenheit der Kinder die hier, oft weit entfernt von ihren Eltern leben, haben mich sehr beeindruckt und tun es immer noch. <\/span><\/p>\n\n\n\n

DSA 2010 \u201cDSA-Lalitpur-Nepal\u201d https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VJXeWbRU0GU<\/a><\/p>\n\n\n\n

DSA 2012 \u201cDSA Children 2012″ https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=F4e80bvScI0<\/a><\/p>\n\n\n

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Zuerst wurden in Deutschland Blindenschreibmaschinen, Papier und taktile Hilfsmittel gesammelt und nach Nepal geschickt.<\/p>\n\n\n\n

Die Einrichtung erhielt au\u00dferdem Geld f\u00fcr die Unterbringung und das Schulmaterial der Kinder. Oft kamen Leute, die ihre Kinder auch in dieser Schule unterbringen wollten, aber die Verh\u00e4ltnisse waren so schon sehr schlecht.<\/p>\n\n\n\n

So musste dringend ein neues Internat gebaut werden, was auch mit Hilfe zweier Stiftungen gelang. So konnte im Januar 2016 das neue Internat eingeweiht werden.<\/p>\n\n\n\n

Vierzig Kinder finden hier eine behindertenfreundliche und kindgerechte Unterkunft. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Youtube: Wir bauen ein Haus<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Das gro\u00dfe Erdbeben 2015 in Nepal stellte unsere Projektarbeit vor besondere Herausforderungen. Trotzdem gelang es schnell Hilfsmittel und Spendengelder zu organisieren und die Sch\u00e4den etwas zu begrenzen. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Youtube: Bungamati Mai 2015<\/a><\/p>\n\n\n\n

Youtube: Bungamati Disabled Service Association Mai 2015<\/a><\/p>\n\n\n\n

Youtube: DSA Holi 2016<\/a><\/p>\n\n\n\n

Youtube: Music-DSA-2020<\/a><\/p>\n\n\n\n

Im April 2023 konnte die Disabled Service Association (DSA) das 25- j\u00e4hrige Jubil\u00e4um feiern.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4ngst haben sich die Kinder in ihrem Distrikt einen Namen mit exzellenten Musik- und Tanzdarbietungen, den k\u00fcnstlerischen Arbeiten und der Textilgestaltung einen Namen gemacht. Zahlreiche Auszeichnungen und Preise, die Sch\u00fcler und Einrichtung erhielten, zeugen davon.<\/p>\n\n\n\n

Die ersten blinden Sch\u00fcler schlossen die Universit\u00e4t ab und arbeiten bereits als Lehrer. Jeder Sch\u00fcler soll Unterricht und eine Berufsvorbereitung entsprechend seiner F\u00e4higkeiten erhalten. Leider sind Schul- und Ausbildungskosten sehr hoch und es gibt keine staatlichen Zusch\u00fcsse.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt muss sich durch Spenden finanzieren. <\/span><\/p>\n\n\n\n

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New Nepali Inspirational Video Song 2016 – Hamilai | Disabled Service Association (DSA) – YouTube<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wir sind sehr stolz, dass wir verl\u00e4ssliche Paten f\u00fcr diese Schule und die Kinder sein k\u00f6nnen. Man bekommt unwahrscheinlich viel von den Kindern zur\u00fcck.<\/p>\n\n\n\n

Noch warten viele behinderte Kinder im Distrikt auf eine Chance zum Lernen, bitte unterst\u00fctzen Sie die Disabled Service Association in Bungamati \u00fcber den Verein SAHAYATA e.V mit einer Spende oder einer Mitgliedschaft. Auch eine Patenschaft \u00fcber einzelne Sch\u00fcler ist m\u00f6glich. <\/span><\/p>\n\n\n\n

Schauen Sie einfach auf unseren Blog auf www.betterplace.org<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Herzlichen Dank!<\/p>\n\n\n\n

Heike Vehma<\/p>\n\n\n\n

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 <\/p>\n\n\n\nZwei Jugendliche vom DSA (Disabled Service Assosiation) – Sunil <\/a><\/strong>und Binayak Rai<\/strong><\/a> – stellen sich vor (2021).\n\n\n\n<\/p>\n

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 Youtube: Nepali National Anthem in Sign Language  Nepal ist ein kleines Land im Himalaya, eingebettet zwischen China und Indien, mit nahezu hundert verschiedenen Kulturen und Sprachen und mit den h\u00f6chsten Bergen der Welt. Doch Nepal geh\u00f6rt auch zu den \u00e4rmsten … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-524","page","type-page","status-publish","hentry"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"en","enabled_languages":["de","en"],"languages":{"de":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"en":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=524"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1889,"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524\/revisions\/1889"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sahayata.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}